－ 251 －授業外における 14-15 回目の講義に向けて、自らの課題について討議するレポートを作成すること。 学習・時間 授業外学習は、配付資料を基に講義内容を整理すること。 講義への参加状況（発言、プレゼンテーション、討議への参加状況）：60％ 評価方法 レポート：40％（Ａ4 用紙2 枚程度のレポートを作成する） 【テキスト】 日本神経精神学会：統合失調症薬物治療ガイドライン、2017 厚生労働省：うつ病の認知療法・認知行動療法-治療者用マニュアル (https://www.mhlw.go.jp/bunya/shougaihoken/kokoro/dl/01.pdf) 【参考図書】 ﾃｷｽﾄ・参考書 中井久夫・山口直彦（2004）：看護のための精神医学第2 版．医学書院 春日武彦（2020）：援助者必携 はじめての精神科 第3版．医学書院 上島国利編：ナースの精神医学改訂4 版、中外医学社、2015 功刀浩（2013）：研修医・コメディカルのための精神疾患の薬物療法講義．金剛出版 日本精神神経学会（2014）：DSM-5 精神疾患の診断・統計マニュアル．医学書院 土屋徹（2004）：実践SSTスキルアップ読本．精神看護出版 岡田佳詠（2011）：看護のための認知行動療法．医学書院 伊藤絵美（2016）：ケアする人も楽になる マインドフルネス&スキーマ療法．医学書院 履修上の注意 講義形式の授業にも積極的に、討議に参加することを望む。 質問への対応 オフィスアワー：水曜日12 時から13 時 (ｵﾌｨｽｱﾜｰ･Email) E-mail：t-sekine@dokkyomed.ac.jp 1～2 時間程度
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