対面 （遠隔可） 対面 （遠隔可） 対面 （遠隔可） 対面 （遠隔可） 対面 （遠隔可） 対面のみ (ｵﾌｨｽｱﾜｰ・Email) 授業外における 学習・時間 【講義】事例展開②課題抽出と援助の方向性＜療養者・家族・ケア提供者＞ 7 【講義】事例展開③リスクマネジメント＜療養者・家族・ケア提供者＞ 【講義】事例展開④ 倫理的課題－意思決定支援 8 9 【講義】事例展開⑤ 倫理的課題－権利擁護 10 【講義】事例展開⑥－⑦ 臨床的判断 11-12 【演習】事例展開⑧－⑨ 事例に対する援助方法 13-14 【演習】在宅看護の援助方法 在宅看護において必要とされる援助方法について15 事前・事後学修によって知識を深めるとともに、15回目の授業に向けて各自の臨床経験、臨床現場の実状を踏まえたプレゼンテーションに向けて学修（資料の作成等）を進める。 評価方法 課題レポート：50％、プレゼンテーション：30％、各回の授業参加度（ディスカッション）：20％ 一般社団法人日本在宅ケア学会監修、一般社団法人日本在宅ケア学会ガイドライン作成委員会編集：エビデン スにもとづく在宅ケア実践ガイドライン、2022、医歯薬出版株式会社 荒尾晴恵編集、ケアを可視化、中範囲理論・看護モデル（2021）、南江堂 黒田裕子看護診断研究会執筆、監修（2020）、臨床活用事例でわかる中範囲理論、南江堂 社団法人全国訪問看護事業協会編、そこが知りたい事故事例から学ぶ訪問看護の安全対策（2016）、日本看護 協会出版会 浜田きよ子・寺田和代著、福祉用具で変わる介護のある暮らし－人がすること、道具だからできること－ （2013）、中央法規 一般社団法人全国訪問看護事業協会編、マニュアルの作成とヒヤリハット報告書の活用、訪問看護の安全対策 第3版（2017）、日本看護協会 宮崎和香子編集・執筆、在宅ケアリスクマネジメントマニュアル第２版（2016）日本看護協会出版会 黒田裕子監修、看護診断のためのよくわかる中範囲理論（2021）、Gakken 井部俊子、大生定義監修（2015）：専門看護師の思考と実践．医学書院． 井部俊子、村上靖彦編集（2019）：現象学でよみとく専門看護師のコンピテンシー．医学書院． 西川満則編集（2016）：本人の意思を尊重する意思決定支援: 事例で学ぶアドバンス・ケア・プランニング.ﾃｷｽﾄ・参考書 南山堂． サラ T.フライ著,片田範子訳：看護実践の倫理―倫理的意思決定のためのガイド、 2010 鶴若麻理他編集（2022）：看護師の倫理調整力 第2版 専門看護師の実践に学ぶ．日本看護協会出版会． 森田達也他（2023）：臨床現場のもやもやを解きほぐす 緩和ケア×生命倫理×社会学．医学書院． 履修上の注意 積極的な参加と主体的な取り組みを期待します。 質問への対応 オフィスアワー：金曜日 16:00～17:00 Email： yu-koshy@dokkyomed.ac.jp ＜療養者＞ ①療養者の健康課題・生活課題の抽出 ②療養者自身の希望と在宅療養再開に向けての合意③療養者のセルフケア能力 ④援助の方向性 ＜家族＞ ①家族の健康課題と生活課題の抽出 ②家族1人1人の希望と在宅療養再開に向けての合意③家族のセルフケア能力 ④援助の方向性 ＜ケア提供者＞ ①療養者および家族に対する捉え方についての確認②在宅療養再開に向けての準備と調整 ③家族調整および多職種との連携に必要な能力 ①療養者に対するリスクマネジメント ②家族に対するリスクマネジメント ③ケア提供者に対するリスクマネジメント ①在宅看護における倫理的課題 ②意思決定支援の視点とプロセス ③課題抽出とアプローチの方向性 ①在宅看護における権利擁護 ②権利擁護の視点とプロセス ③課題抽出とアプローチの方向性 ①在宅における臨床的判断 ②臨床判断モデルとそのプロセス 受講生が見出した援助方法のプレゼンテーションとディスカッション のプレゼンテーション・ディスカッション と調整 と調整 方法 ・評価 ・リフレクション（省察） － 237 －甲州 優 野澤 里美 甲州 優 野澤 里美 甲州 優 野澤 里美 甲州 優 野澤 里美 甲州 優 野澤 里美 甲州 優 対面のみ 野澤 里美 甲州 優 野澤 里美 1時間/1コマ
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