－ 262 －授業外における14－15 回目の講義に向けてレポートを作成すること。 学習・時間 授業外学修は、配付資料を基に講義内容を整理すること。 ・ディスカッション：40％ （意見の適切性、理論・概念、エビデンスの理解度・活用度、新規性の観点から評価） ・プレゼンテ－ション：30％ 評価方法 （資料や発表における理論・概念、エビデンスの理解度・活用度、作成資料の適切性・論理性、説明の説明の明確性、計画の新規性の観点から評価 ・レポート：40％（具体性、論理性から評価） 【参考図書】 野末聖香（2004）：リエゾン精神看護-患者ケアとナースの支援のために．医歯薬出版 平井元子（2013）：身体疾患患者の精神看護-リエゾンナースへの相談事例に学ぶ．へるす出版 日本精神科看護協会（2011）：実践精神科看護テキスト改訂版第5巻コンサルテーション/リーダーシップ 精神看護出版 宮本真巳（1995）：感性を磨く技法Ⅰ-看護場面の再構成．日本看護協会出版会 他、適宜、紹介する。 主体的に学修を進め、授業内容に即したプレゼンテーション、ディスカッションができるように準備をして授業に臨むこと。 ZOOMでの受講を希望する場合には、授業担当教員（担当者）と調整すること。 ﾃｷｽﾄ･参考書 履修上の注意 質問への対応 (ｵﾌｨｽｱﾜｰ･Email) オフィスアワー：水曜日17：00～18:00 E-mail：t-sekine@dokkyomed.ac.jp 1時間程度
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