5Misato Nursing School Affiliated to Dokkyo Medical UniversitySchool guide 2027省察力講 義演 習実 習それぞれの力が相互に作用し、看護実践力の基盤を形づくります。「考える」「実践する」「振り返る」という学びの循環を通して、 看護の現場で求められる４つの力を育てます。 対話と考え抜く臨床に則した実 践力を磨く自ら課題を見つけ、根拠をもって考える力考えたことを行動に移し、現場で発揮する力学生 interview自分の行動を振り返り、次の学びにつなげる力仲間と支え合い、共に成長し、他者と協働する力身につく つの力4看護実践力を高める1年次の解剖見学に向けた学習では、グループで話し合いを重ねながら「どうすればより深く学べるか」を考え、主体的に行動する力が身につきました。実習では患者さんを前にうまくいかないこともありますが、リフレクション（振り返り）を通して自分の課題が明確になり、失敗した経験も次につながる学びになります。患者さんからの「ありがとう」という言葉と、共に学ぶ仲間の存在が私の大きな原動力です。― 失敗も、迷いも、すべてが前進する力にパフォーマンス 行動力「考える」 「実践する」 「振り返る」プロジェクト学習が育む、4つの力課題発見力リフレクション協働・共感力考え、振り返り、また挑む
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