DOKKYO MEDICAL UNIVERSITY

社会から信頼され、地域社会及び地域の人々の健康課題の解決並びに保健医療福祉の質の向上に貢献するとともに、看護学の発展に寄与するため、専門的知識と高い職業倫理を持って保健医療福祉の専門分野における実践上の課題を探究し、科学的手法を用いて解決できる教育・研究者並びに管理者・高度実践者

• 保健医療福祉専門職者としての知識並びに職業倫理を有する人。
• 保健医療福祉の専門分野における国外の動向及び実践上に課題意識を有し、解決に取り組む意欲を有する人。
• 保健医療福祉専門職者として自己研鑽し続ける意欲を有する人。

獨協医科大学では、以下の目的を達成するため、3つのポリシー（ディプロマ・ポリシー：卒業（修了）認定・学位授与の方針、カリキュラム・ポリシー：教育課程編成・実施の方針、アドミッション・ポリシー：入学者受入れの方針）に基づき、入学時から卒業後までを視野に入れ、機関レベル（大学全体）、課程レベル（各学部・研究科）、科目レベル（個々の授業）で、以下の基準により学修成果を測定・評価する。なお、学修成果の測定・評価は総括的あるいは形成的評価を織り交ぜた多様な方法で実施する。

目的：

• 学生自らが能力の向上に取り組み、成長を実感できるようにする。
• 教員、学部・研究科および大学全体として教育の改善・向上に取り組み、教育の質を保証する。
• 学修成果に関する情報の公開により、社会への説明責任を果たす。

基準

• 入学時：アドミッション・ポリシーに適合しているか。
• 在学中：カリキュラム・ポリシーに従って学修が進捗しているか。
• 卒業時および卒業後：ディプロマ・ポリシーに適合した学修成果が得られたか。

教学IRセンターは評価に関するデータを一元的に収集・分析・管理する。